Propuesta educativa
21 jul 20

“PERSIGUIENDO SUS SUEÑOS” DEDICADO A LOS NIÑOS REFUGIADOS, PARA QUE SE CUMPLAN TODOS SUS SUEÑOS

El CEIP Fray Juan de la Cruz, firmes en su compromiso con los refugiados, se volvieron realmente locos y cambiaron el escenario de las actuaciones del festival del patio a las casas de cada alumno.

El CEIP FRAY JUAN DE LA CRUZ, más conocido por ANEJA de SEGOVIA es un centro UNICEF, con el reconocimiento de Centro Referente en la Educación de los Derechos de la Infancia desde el año 2017, renovada este curso hasta 2021.

Por eso, nuestra preocupación por la sensibilización de nuestro alumnado y de la comunidad educativa en general con respecto al problema de las personas refugiadas viene de antiguo. Ya en el año 2016, aprovechando la celebración del Día Internacional de la Infancia, nuestro centro se declaró públicamente como colegio abierto y receptivo a la acogida de los niños refugiados (https://www.elnortedecastilla.es/segovia/201611/20/pasaporte-para-acoger-refugiados-20161120125108.html), haciéndonos eco del significativo movimiento social en aquellos momentos, tanto en España como en otros países de Europa, debido el aumento desproporcionado de la población mundial de refugiados y los reparos de muchos países para su acogida. https://www.facebook.com/frayjuandelacruz/posts/978799498891682 En aquella época, empezamos a mantener una relación muy directa con CRUZ ROJA de Segovia y recibimos en el colegio algunos niños de familias en situación de protección internacional, que estaban bajo su amparo. De entonces, también datan algunas otras decididas y contundentes manifestaciones en redes sociales, como esta: https://www.facebook.com/frayjuandelacruz/photos/a.848600465244920/900118083426491/?type=3&theater

http://frayjuandelacruz.magix.net/refugiados/refugiados.htm?fbclid=IwAR1dRyG0w8yS9mFqtVRjnJ8WKv6kNM0kEuxEk1wFLeEwFXMRO8ALvXPly1U

 

Nuestra relación con ACNUR España había sido hasta este curso tangencial, a través de las acciones de otras organizaciones, como AIDA y la colocación de la tienda que donó ACNUR a la artista británica Kate Daudy, por poner un ejemplo.

 

Por eso, cuando en febrero de 2020 conocimos a través de los medios de comunicación la actividad ACNUR LOCO FESTIVAL, que se planteaba como un proyecto educativo de aprendizaje-servicio, no dudamos ni un momento en sumarnos a la iniciativa.

Fue la clase de 6ºB la que tomó la iniciativa de apuntarse a este interesantísimo proyecto educativo impulsado por el Comité español de ACNUR para concienciar al alumnado sobre la situación de las personas refugiadas y la importancia de implicarse activamente en la defensa de los Derechos Humanos. Precisamente, utilizaba una fórmula muy en la línea y forma de trabajo de nuestro centro y de esta clase en concreto. Se planteaba como un proyecto de Aprendizaje-Servicio que fomentaba la educación en valores, la solidaridad, la paz y la defensa de los Derechos Humanos. Se trataba de convertir al alumnado en protagonista del proceso de enseñanza-aprendizaje y se estructuraba en tres fases: sensibilización, acción cooperación y reflexión.

 

En principio, la idea era extender el ACNUR LOCO FESTIVAL a todo el centro y a toda la comunidad educativa y, en ese sentido, ya se contaba con la implicación del sector de padres, el grupo de acción PATIO VIVO y varios compromisos verbales de determinados tutores. Pero la COVID-19 dio al traste con toda la programación establecida y las actuaciones del festival, que iban a suponer la participación de diferentes personalidades segovianas del arte y la cultura, así como representantes de las instituciones públicas, debió de restringirse y adaptarse a una modalidad telemática, que, no obstante, le puede haber restado apoyos y visibilidad, pero no ha mermado en absoluto ninguno de sus planteamientos y objetivos básicos. Nuestros alumnos han aprendido un montón, se lo han pasado fenomenal y dejado muy patente que van a hacer todo lo posible en su vida PARA QUE SE CUMPLAN ALGÚN DÍA TODOS LOS SUEÑOS DE TODOS LOS NIÑOS REFUGIADOS DEL MUNDO.

La verdad es que seguimos al pie de la letra la guía que ACNUR Comité Español nos facilitó, que nos ayudó muchísimo. En primer lugar, realizamos la fase de sensibilización y mediante los recursos y actividades que nos facilitó ACNUR, nos pusimos rápidamente en la piel de las personas refugiadas y desplazadas y conocimos la labor que realiza ACNUR para ayudarlas a restaurar sus derechos.

 

En concreto, hicimos las tres sesiones propuestas, trabajando sobre todo la sesión 3 (”Podrías ser tú”) que fue la que dio título a nuestro programa de actuaciones.

También nos gustó la propuesta de dibujo de presente-futuro que se hacía para los alumnos de otros niveles inferiores y montamos el collage de la galería.

También nos inspiraron algunas poesías, como las de Cristina y Paloma que incluimos en la galería.

Después, cada alumno desde sus casas, programó una actuación (algunos, aprovechando la desescalada se juntaron para preparar una actuación conjunta).

 

Finalmente, para la fase de reflexión contamos con la intervención de Laura Aguado, del Área de Sensibilización de ACNUR Comité Español, que vino una mañana a nuestra aula virtual y nos ayudó a analizar la experiencia vivida, los logros obtenidos y la importancia de continuar implicándonos en la protección de los derechos humanos.

 

Para su difusión, publicamos el vídeo con todas las actuaciones en nuestro canal de YouTube.

https://www.youtube.com/watch?v=WWE-eKcRD0k&feature=youtu.be

¡Gracias a ACNUR ESPAÑA!; de verdad, ha sido una de las grandes lecciones que hemos podido impartir este curso tan complicado.

El año que viene esperamos poder repetir la experiencia, con la programación que teníamos prevista y toda la actividad de comunicación, de implicación social y mediática que este año nos ha sido imposible abordar.

 

Conoce más sobre el CEIP Fray Juan de la Cruz en:

 

https://www.facebook.com/aneja.segovia.3

 

http://ceipfrayjuandelacruz.centros.educa.jcyl.es/sitio/

 






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